Tinjau SLB Ciparay, Hasbullah Rahmad Dorong Pemerataan Fasilitas Pendidikan Inklusif di Jawa Barat  

Kabupaten Bandung.Swara Jabbar News Com.Anggota Komisi V DPRD Provinsi Jawa Barat, H. Hasbullah Rahmad, S.Pd., M.Hum., melakukan kunjungan kerja ke Sekolah Luar Biasa (SLB) Ciparay, Kabupaten Bandung. Kunjungan ini bertujuan untuk meninjau langsung efektivitas proses belajar-mengajar, ketersediaan fasilitas khusus bagi siswa disabilitas, serta menyerap aspirasi dari para tenaga pendidik.

Dalam kunjungannya, Ketua Fraksi PAN DPRD DPRD Provinsi Jawa Barat Hasbullah Rahmad mengapresiasi dedikasi luar biasa para guru SLB Ciparay yang terus konsisten memberikan layanan pendidikan terbaik di tengah keterbatasan sarana penunjang. Ia menegaskan bahwa pemenuhan hak pendidikan bagi anak-anak berkebutuhan khusus (ABK) merupakan prioritas yang harus dikawal bersama.

“Pendidikan inklusif bukan sekadar program pilihan, melainkan amanat undang-undang yang wajib dipenuhi negara. Kami di Komisi V DPRD Jawa Barat berkomitmen untuk terus mendorong Pemprov Jabar agar mengalokasikan anggaran yang proporsional bagi peningkatan sarana, prasarana, serta kesejahteraan guru-guru SLB,” ujar Hasbullah Rahmad di sela-sela kunjungannya.

Hasbullah juga menyoroti pentingnya modernisasi alat bantu belajar berbasis teknologi bagi siswa disabilitas guna membantu mereka beradaptasi dengan perkembangan zaman. Menurutnya, kesenjangan fasilitas antara sekolah umum dan SLB harus terus dipangkas agar lulusan SLB memiliki kemandirian dan daya saing yang setara.

Selain meninjau ruang kelas dan fasilitas pendukung, legislator dari Fraksi Partai Amanat Nasional (PAN) ini juga berdialog dengan pihak manajemen sekolah terkait kendala operasional yang dihadapi. Seluruh aspirasi dan data lapangan yang dihimpun dalam kunjungan ini akan dibawa ke dalam rapat kerja Komisi V guna dirumuskan menjadi rekomendasi kebijakan strategis bagi Pemerintah Provinsi Jawa Barat. (adv)

 

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *